新时代背景下职业院校数控技术课程实践教学模式改革分析

于定文

中国机械 ›› 2025, Vol. 0 ›› Issue (01) : 152-155.

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中国机械 ›› 2025 ›› Issue (01) : 152-155.
职业教育

新时代背景下职业院校数控技术课程实践教学模式改革分析

  • 于定文(1982.07-),男,汉族,湖南邵阳人,本科,高级讲师,研究方向:职业院校数控技术课程教学。
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摘要

本文研究聚焦新时代背景下职业院校数控技术课程实践教学。首先,分析了高技术产业发展对数控技术人才需求的影响,指出当前职业院校数控技术课程实践教学模式存在理论与实践分离的传统特点,面临教学模式单一、设施设备陈旧、师资力量薄弱、校企合作不紧密等问题和挑战。然后,提出实践教学模式的改革理念为理论教学与实践教学深度融合,改革路径包括项目导向、公司式实训和课程集成。最后,阐述了具体实施方案,如落实职业技能标准及课程设置调整、建立及完善实践教学基地、开展校企合作等,并分析了预期效果。本文研究以期推动职业教育改革与发展。

关键词

职业院校 / 数控技术课程 / 实践教学模式 / 校企合作

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于定文. 新时代背景下职业院校数控技术课程实践教学模式改革分析[J]. 中国机械, 2025,(01): 152-155

参考文献

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