机械专业课程思政与劳动教育融合实践研究

温双艳

中国机械 ›› 2024, Vol. 0 ›› Issue (18) : 117-120.

PDF(3044 KB)
检索
PDF(3044 KB)
中国机械 ›› 2024 ›› Issue (18) : 117-120.

机械专业课程思政与劳动教育融合实践研究

作者信息 +
文章历史 +

摘要

机械专业课程思政教育与劳动教育的融合已经成为当前教育改革的方向。劳动教育的融入,不仅可以激发学生的劳动意识,培养学生的综合素养,同时还能进一步促进劳动文化的传承。本文分析了劳动教育融入机械专业课程思政教育的价值意蕴,并提出了具体的实践策略,旨在更好地指导融合教学活动的开展。

关键词

  / 机械专业 / 课程思政 / 劳动教育

引用本文

导出引用
温双艳. 机械专业课程思政与劳动教育融合实践研究[J]. 中国机械, 2024,(18): 117-120

参考文献

[1]黄顺君.新时代高校劳动教育融入课程思政教育的协同育人路径研究[J].重庆行政,2024,25(01):89-92.
[2]李静文.将劳动教育融入中学思政课程常规教学的实践探索[J].中华活页文选(教师版),2024(01):169-171.
[3]苏云,李庆宏,潘玉立.课程思政背景下化工专业劳动教育实施路径研究[J].池州学院学报,2023,37(06):111-114.
[4]吴迎春.浅谈如何将思政和劳动教育融入中职数学课程教学[J].职业,2023(20):10-12.
[5]王明昕,许乐.“三全育人”视角下课程思政融入劳动教育实践探究[J].现代商贸工业,2023,44(19):137-139.
[6]李晶,尹祥佳,王雅琳.高职院校劳动教育融入课程思政的实践探索——以“园林工程”课程为例[J].华章,2024(05):40-42.

PDF(3044 KB)

123

访问

0

引用

详细

段落导航
相关文章

/